隨著科技的發展、教育環境日益改變與開放，培養自主、終身學習能力是時代的趨勢，也是教育的重要理想。隨著電腦及網路技術的發展，客語教學漸漸突破原有的範疇，不再侷限於學校內的學習環境，網路的蓬勃發展不僅為現代人提供了獲取知識的便捷管道，對於客語教學形態也產生了重大的影響。另一方面，數位多媒體技術融合了文字、聲音、動畫、影像等多元化的學習成分，除了提高使用者的學習興趣外，更能營造學習情境的臨場感，而開發網路互動遊戲，以「寓教於樂」的方式融入客家語言及文化，讓學習者藉著網路遊戲及層次豐富的客語學習環境，引發學習動機與培養遊戲式學習模式，更蔚為風潮。
　　行政院客家委員會為推廣客家語言文化、創造多元化的數位學習環境，進而帶動全世界客家文化數位學習風潮，自93年度開始推動哈客網路學院（http://elearning.hakka.gov.tw/）客家語言文化數位學習計畫，建置豐富、多元的數位學習課程，涵蓋客語教學、客家文學、兒童客家、客家音樂、客家民俗歷史、客家文化創意產業、大專院校線上課程及影書選粹七大系列共152門計887小時課程，更開發結合歷史文化與客語教學之「六堆風雲」網站遊戲，以寓教於樂方式，吸引年輕族群參與，達到推廣客家文化之目的。
　　遊戲式學習可提高學習者的學習興趣，還能透過遊戲增進年輕世代接觸客家語言文化的意願。如何有效結合遊戲與學習，以提升學習動機與效率？遊戲規劃須以無縫式(seamless)整合遊戲系統融入現存之網路學習管理系統(LMS)中，來提升遊戲學習及數位學習互補效果。除了哈客網路學院LMS具原有之學習管理功能之外：亦能提供互動式(RPG)遊戲，以增進學習趣味及動機。學習行為可有效反映於遊戲內容中，增加學習與遊戲間之融入感及參與動機。
　　電腦遊戲已經成功融入青少年文化中的一部分。「六堆風雲」線上學習遊戲規劃係以客家著名的六堆戰役史詩為場景設計，結合客家歷史故事傳統文化，加入客家元素和客語，在遊戲中營造客家語言文化的學習情境，並以客家語言文化題材作為闖關晉級之遊戲設計，同時契合現今年輕族群之同儕共同參與的潮流，設計多人結盟(電腦多人線上遊戲（Massive Multiplayer Online Gaming, MMOG）)連線對戰功能，配合虛擬角色之戰略遊戲並擴大遊戲版圖，以益智有趣活潑生動動畫遊戲，吸引年輕人上線學習。
　　浩瀚的網路資訊，使用者可根據自己的喜好和進度，進行個別化的客語學習，而快捷、方便的網路溝通，也使得客語學習者之間可以隨時隨地進行討論，共享客語學習的成就感，強化了客語學習者進一步探索的無窮動力。行政院客家委員會藉由「六堆風雲」線上遊戲的推廣，不僅能貼近年輕世代，也期待將「哈客網路學院」及「六堆風雲」客語線上遊戲成功拓展至國際舞台，經營海外華人社群，逐步打造台灣成為全球客家文化中心。