不論你是否覺察到，我們的工作與生活環境正迅速的在轉變中，變化的內容與速度也遠快過於以往。2006年火紅的Youtube影片”Did you know?”中探討教育的未來發展趨勢(http://tw.youtube.com/watch?v=xj9Wt9G--JY)，並從「世界是平的」作者、教育界的知名人士、美國前教育部長、美國勞工部、麻省理工學院等處搜集許多具體數據佐證，當時造成大轟動，即使兩年後的今天再看，仍然感覺到震憾不已、只是體認更加真實深刻！

　　在文中提到現在的競爭，將來自於全世界，包括快速崛起的中國大陸與印度，在知識十倍速增長的時代，「我們必須教導學生畢業後投入目前還不存在的工作，使用根本還不存在的科技，解決我們從未想像過的問題」，這兩年從就業市場的競爭與國際市場的發展趨勢來看，我們確實目睹了整體學習與工作的大環境均受到了衝擊、正在產生遽變之中。

　　不只外在環境、我們的學生也正在快速轉變，美國Kansas State University大學由200個學生自行剪接了367個訊息完成的一段影片”A vision of students today”，在Youtube上受到廣大重視(http://www.masieweb.com/students20)，在場的每個學生都發表了對當前學習的看法與意見，「我的作業只有18%和我的生活相關」、「我今年會讀8本書、但會看2300個網頁、1281個Facebook profile」、「我這學期會寫42頁的作業、但會寫2500頁email」、「我一天要有26.5小時、因此我必需是個多工作業者」…，這些心聲充分反應出現代學子的學習方式，已迥異於過去傳統教室的教學。

　　學習的內容也在轉變，由學習者產生的內容正顛覆著過去一言堂的方式，我們看見很多使用像blog, Wiki, podcast, videocast, Facebook等工具於教學的成功案例，如夏令營的小朋友製作podcast，讓每位小朋友對全世界講3分鐘話、美國畢業生在畢業前各錄一段youtube影片、用podcast學中文(Chinespod)、用個人blog寫作業或用班級部落格討論功課、有.edu帳號者才可參予的college blog network、還有引導如何應用21世紀新興學習工具的Wiki、各大學的大傳及新聞等系所相繼開辦social media的相關課程，以及其他許多社交網站、社交書籤、RSS等等，把今日之學習逐漸引領向由學生參予、學生創作、與學生主導之方式，應用的領域與類別也不斷的推陳出新。

　　學習的外在環境、學習者、學習的內容、學習的方式、以及新興的學習工具正在快速轉變中，在21世紀，我們可能必須放棄以前的學習方式(unLearn)，重新學習在新的世代如何去學習，因此國外已有專家大聲疾呼「學習如何學習」(Learn how to learn)將是當前重要的課題。身為教學者，也身為學習者，我想這也是我們刻不容緩應思考及去面對的議題。