為擴大發展國內數位學習產業應用、提升產業核心競爭力及拓展國際市場，九七年初經濟部工業局正式啟動數位學習產業發展計畫；於計畫重點之擴大數位學習應用面，擬定協助國內補習教育業者轉型或應用數位學習，除提升整體補教產業競爭力外，促進數位學習業者與補習教育業者合作機會，更能增進產業產值。

於3月18日假台中市逢甲大學舉辦『97年補習教育轉型應用數位學習成功案例說明會』，並藉由台中市補習教育協會積極協助宣傳，當天超過50家以上中部補習教育相關業者出席此次說明會，出席相當踴躍。會中除資策會對國內補教產業現況、現行業者之成功營運模式及政府鼓勵補習教育業者導入數位學習之補助計畫進行分析說明外，更邀請由補習教育導入應用數位學習並進而轉型之業者包括了台灣知識庫、學習工廠、由達科技及台電通等4家公司，針對導入動機、過程及進而發展成功之營運模式經驗與在座補習教育業者分享。

協辦單位台中市補習教育協會江進玉副理事長表示，數位學習是學習產業中必然面臨的趨勢與挑戰，也是傳統補習業者所一直思考要如何做的問題，業者也逐漸正視此趨勢並積極思考應用數位學習的各種可能方式；由達科技翁景德總經理簡報中指出，藉由數位學習的應用可提升補教課程品質並提供學員學習多元選擇，此外藉由學習平台的成效追蹤管理，及時掌控每位學員的學習成效並提供相關補救教學；台灣知識庫陳俊魁總經理則指出，傳統補教學習業者初步導入數位學習必然會面臨許多問題，但如今已有多家成功轉型的業者，都能為預計導入應用數位學習之補教業者提供輔導並快速導入應用，節省業者轉型過渡時間與避免失敗風險。

台電通程玉慧副總經理則表示，雖知道補習教育產值驚人，每年約1000~1500億，但於初步遊說傳統補教業者導入時，大多直接回絕並回應沒需要，而經過1年多拜訪意見的彙整與分析，發覺補教業者最需要的是對於學員成效的即時檢測機制，故而推出數學健檢系統，提供業者及時掌握學生個別及整體學習狀況利器，使老師能很快清楚了解每個單元的教學成效，並針對即時檢測系統迅速進行補充教學，此種方式的應用，數位學習儼然成為老師教學的輔助工具，增進教學及學習成效；最後，學習工廠游振呈總經理也針對傳統補教業者的需求說明了該公司數位學習的新科技應用與發展起源，對於300多間加盟校新教學科技成功的應用現況提供了傳統補習教育業者全新的教學模式概念。

會中傳統補習教育業者熱烈表示對於數位學習的應用皆持正面且積極的看法，並於會後積極與四位數位學習業者諮詢相關專業知識，此次說明會已成功的促進數位學習業者與補教業者合作機會，更為國內數位學習產業注入新的商機。