為了讓數位典藏成果與歷史知識走出台北，並且協助縮減數位落差，中央研究院歷史語言研究所數位知識總體經營計畫於96年12月23日至24日，赴新竹縣尖石鄉新光國小進行數位典藏教育推廣活動。
本次上山活動區分為兩大部分，第一部分為23日晚間的星光會，以影片欣賞、有獎徵答與互動遊戲體驗為主。小朋友們第一次欣賞數位典藏流程影片，對於知識典藏如何變成數位化資訊，皆有相當高的興趣。之後有獎徵答，小朋友們更是使出渾身解數、個個爭先搶答。在互動遊戲方面，我們則安排了阿文的冒險與文物館狂想曲兩款遊戲，讓小朋友從接寶物、拼拼圖的方式中，欣賞台灣與中華文化的瑰寶，認識人類文明發展的軌跡。
活動第二部份，為24日早上舉辦的認識數位典藏活動。由於新光國小學區廣闊，不少來不及參加23日晚間活動的學童們，都對史語所數位典藏感到好奇。而曾經參加星光會的小朋友們，也自動扮演起了小老師的角色，和其他同學們介紹數位典藏電腦遊戲的操作方式，讓他們的同學可以很快進入狀況。除了電腦遊戲外，我們更安排了幾項體驗活動，包括了考古探坑教學、漢代石刻畫像拓印、漢簡書寫體驗、商朝戰士頭盔紙模型製作等，讓小朋友們除了動手玩電腦之外，也同樣能動手DIY，從實作中了解歷史文化的演進。
除了小朋友對數位典藏各項活動感到有趣之外，新光國小校長與老師、以及同行的至善基金會人員，也同樣對於史語所推動數位典藏、縮減數位落差的努力表達肯定之意。新光國小方面也表示，希望未來有更多機會能夠將各個數位典藏成果利用遠距教學形式，運用在教學活動當中。
就在歡樂的聖誕歌聲中，整個活動於24日上午10點半圓滿結束。我們也期盼不只是史語所，所有數位典藏的成果在未來，都能夠為各地的小朋友知悉，成為小朋友們學習知識路上的好朋友。
