數位典藏與學習電子報 第八卷第三期
活動快訊
國立中央大學-《典藏無限‧學習無線-數位生活1等e》校園巡迴主題特展
數位典藏與數位學習國家型科技計畫「98年度推廣應用公開徵選-產學合作徵求計畫」即日起展開
【敬邀參加】前瞻數位視訊處理技術研討會
敬邀出席MCN Taiwan 「博物館藏品登錄與系統建置經驗分享」工作坊
公共出資的科學資料與出版品的一般使用與授權學術研討會
敬邀出席 MCN Taiwan「3D數位典藏應用流程」工作坊
敬邀參加「第六屆全球華文網路教育研討會」【現正報名】
『中小學網路素養與認知網站』 教師資訊素養研習會接受報名
穿越歷史長河巡迴特展臺東場順利開幕
2009 Spring TEI Workshop報名開始了!
專題報導
數位典藏與數位學習國家型科技計畫LOGO設計徵選競賽頒獎典禮報導
Fantastic! 中央研究院「植物新視界」特展現場報導
企業訓練三部曲之Blended T&D
計畫巡禮
92-96年數位學習網補助案之追蹤摘要(上)-企業學習網類
臺灣產業經濟檔案數位典藏計畫--中興紙業檔案專題選輯及主題網頁簡介
分享園地
AD還是A.D.?──「知識下鄉」的省思
 
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數位典藏與數位學習國家型科技計畫LOGO設計徵選競賽頒獎典禮報導
 
數位核心平台計畫/羅雁勻
「數位典藏與數位學習國家型科技計畫LOGO設計徵選競賽」頒獎典禮於98年2月26日下午2:00於科技大樓一樓會場舉行,本國家型計畫劉翠溶總主持人、李德財共同主持人及黃興燦共同主持人親臨頒發獎項,現場氣氛熱烈。本次競賽參與踴躍,總計超過千件作品參賽,共選出第二名1件、第三名2件、佳作16件以及入圍決選獎20件。主辦單位並請第二名及第三名得獎者將優勝作品製作成L型資料夾及信封套等成品供來賓欣賞參考。

數位典藏與學習電子報特別採訪受獎者陳文順先生(第二名)闡述其創作源起及理念。陳先生本身從事平面設計,他表示由於現在是網路時代,很多資訊都可以在網路上搜尋,當初即是從設計網站(臺灣創意設計中心)獲得LOGO設計徵選競賽訊息。數位典藏與數位學習以臺灣文化做為主體,其累積的成果可供一般民眾及專業人員閱覽應用。作品中英文的小e為數位資訊的象徵,並將小e與臺灣的輪廓巧妙結合,以呼應臺灣數位文化主體性。捲起的書頁意指各大類的收藏,而書頁上的小方塊暗喻數位化、所有知識的數位型態。小e尾端的葉苗則緊扣另外一個主題—數位學習。本國家型計畫亦致力於推廣全民數位學習教育,葉子便取其學習終身成長的意象與代表數位資訊教育的e結合,體現數位典藏與數位學習國家型科技計畫的內涵及願景。

「創意就是A+B=C」,本次LOGO設計徵選競賽引起了廣大迴響,使參賽創作者及參與網路票選的民眾有機會更進一步探究數位典藏與數位學習的意義,在數位典藏與數位學習的交融中激發出原創的火花。
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