數位典藏與學習電子報 第八卷第三期
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企業訓練三部曲之Blended T&D
 
第五分項 數位學習與典藏之產業發展與推動計畫 資策會數教所/張博勛副工程師

接續著Performance Consulting以及Gaps & Learning Goals後,本篇文章將介紹企業訓練三部曲之第三個部份:Blended T&D

我相信國內的人資朋友以及數位學習產業的先進,對於Blended Learning這個詞一定不陌生,然而,筆者發現,許多人資或數位學習界的朋友在談論到這個詞的時候,講的往往是「數位學習課程搭配個實體面授課程」,或是「數位學習課程搭配助教時間」,簡單的說,似乎數位學習存在,Blended Learning才成立。但Blended Learning真的是這麼一回事嗎?

根據筆者的研究,而各位有在持續收集國外趨勢的朋友們也一定會認同,Blended Learning其實應包括各種不同學習發展工具的應用,就連Brandon Hall這樣以數位學習為研究主題的權威機構,都將Blended Learning定義為「運用一種以上的工具來設計學習發展專案」,也就是說,這裡頭不一定要有eLearning在。筆者猜想,國內朋友會很自然的把eLearningBlended Learning連想在一起,或許是因為科技的發展以及eLearning本身就提供了我們更多樣且方便的學習工具,因此使我們覺得似乎Blended Learning就是eLearning再加個什麼。

為了與上述的觀念做區別,也藉此強調訓練發展專案必須回到「目標導向」、「以終為始」的精神,筆者採用Blended T&D這樣的辭彙來代表第三部曲:「訓練發展專案應專注在要達到的目的,並且運用各種適合的工具。」

Blended T&D的樣貌
今年ASTD的各場次演講中,Dr. Marc J. Rosenberg再次提出了他對下一代數位學習應用的看法,在此,筆者借用他的概念圖,與各位分享。

雖然Rosenberg仍是以eLearning為提出架構的起始點,然而,在Rosenberg提出的訓練發展架構中,我們可發現正式以及非正式的訓練都被關心到,此外,從最傳統的教室訓練,一直到實務社群、數位學習以及較新的績效支援與教練指導等工具,亦同樣都被涵蓋在整個訓練發展方案的架構中。

筆者認為,Rosenberg的架構已經幾乎是筆者心中認為的「Blended T&D」。筆者想,若此時有國內人資界或數位學習產業的前輩看到這邊,應該會覺得筆者實在太自以為是,畢竟Dr. Marc J. Rosenberg已經是國際公認的大師,筆者竟然還認為其提出的模式有所不足?

事實上,在訓練發展的專案中有一項重要的工具,卻不見得被每家企業積極管理,這項工具就是包括輪調、新任務授權、新專案指派、工作豐富化以及擴大化等等的OJT能力養成,透過此工具,學習者將習得更複雜、實務的能力,這是大多數其他訓練發展工具難以做到的。因此筆者認為,在構思整個Blended T&D的專案中,應將上述的OJT工具視為重要的資源及工具之一,使訓練發展專案的設計能夠更全面。

新興訓練發展工具介紹
筆者相信,人資界的從業人員大多對以上的訓練發展工具相當熟悉,但就筆者的了解,不是所有人都知道如何有效運用數位學習、教練指導以及績效支援等工具,因此,除了教室訓練、實務社群等大家較熟悉的工具,以下筆者將幾個主要的新興工具提出來做簡單介紹,並提出筆者的看法。唯希望讀者注意的是,筆者不會針對基本的定義做介紹,而是會直接切入建議的應用方向或現況,以避免本文變得冗長。

 

除了以上工具,目前國外亦積極研究WikiBlogSecond Life、即時視訊、行動學習、協同學習……等工具在學習以及訓練發展上的運用,針對這些工具,筆者認為它們未來同樣有潛力被納為訓練發展專案的應用方式,只要我們清楚的知道每項工具可發揮的效用,且不是淪為「為技術而技術」,而是採取「目標導向」、「以終為始」的思維,相信必定可設計出更符合成本效益的訓練發展專案。

補充說明及下一步
終於,筆者針對企業訓練三部曲做了介紹,在本文的最後,筆者針對包括本篇在內的四篇系列文章做一些補充說明,並說明下一步會如何進行。

這一系列文章,重點在於介紹一套系統化、可行、能產生效果的流程,且限於文章篇幅,因此,對於教學設計的相關理論及議題,筆者僅抓出最直接、影響最大的主題做介紹,在此要向各位朋友們補充說明,否則,光是學習風格的部份就有很多的文獻在探討,會超出部落格文章的可閱讀性。當然,若大家對文章中的各個主題有興趣,希望可再深入探討,筆者抱持過去一貫的態度,歡迎大家彼此交流分享。

在實際設計訓練發展專案時,由於訓練發展工具不斷的演變,加上資訊科技的發展,使得我們能選擇的工具及作法越來越多變,因此,同一個目標,可能可以有各種不同的專案來達成。要設計真正有效且經濟的訓練發展方案,筆者建議應再考慮學習者背景、資訊基礎建設、預算……等條件來做設計,也在此利用最後機會作個補充。

最後,從整個企業經營的角度來看,HRD僅是其中一塊功能;而從整個HR的領域來區分,訓練發展又只是其中一環。然而,相當有趣的是,在這小小的訓練發展領域,卻已發展出許多深入的研究以及多樣化的應用,讓筆者感到著迷。因此,在此系列文章後,筆者仍將針對一些新興的訓練發展議題,不定期的進行介紹與分享,期望各位朋友們給予建議、回饋、交流、指教。

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