文建會【人文藝像】圖文徵選、【藝鳴驚人】徵文等部落格活動，已在2008年11月26日截止，並公布得獎名單。

......詳全文

「數位典藏學術資料庫系列講座」自八月份起於每月底舉辦不同主題課程，並擴大與全台各地的相關學校系所合作，開啟數位典藏與學術應用的交流對話環境。
本次講座時間於97年12月24日(星期三)假東海大學舉行，報名日期自即日起至12月22日止活動網址：http://content.ndap.org.tw/index/?p=902......詳全文

97年度數位典藏與數位學習國家型科技計畫將於98年2月假國科會舉辦成果展，同時我們將出版「時光記典 典藏時空記憶 專刊」，稿件徵求至98年1月10日。......詳全文

2008 商業應用競賽與教學活動設計競賽通過初審之作品已公布如附件，恭喜初選入選者，因參賽者眾多難免有遺珠之憾，感謝各位踴躍報名參賽。決選的注意事項近日另行公告。

• 商業應用競賽通過初審之作品
• 教學活動設計競賽通過初審之作品

......詳全文

「數位典藏與學習之海外推展暨國際合作計畫」將於2009年2月23至27日舉辦「2009年數位學習與典藏國際會議」。線上報名已於12月1日開放，會議議程及相關資訊請參閱大會網站（網址為http://collab.teldap.tw/2009teldap）。. ......詳全文

運用數位平台進行教學活動，是現在教育界的大趨勢。而數位典藏與數位學習國家型科技計畫，除在平台建置、技術發展方面持續研發外，更可以將計畫眾多參與單位豐富的典藏內容，透過多媒體形式呈現，轉化成為老少咸宜、童叟可解的數位教育資源，縮短社會大眾與典藏品之間的知識距離。

. ......詳全文

「數位典藏技術研發與整合計畫」將於97年12月24日(週三)早上9點半，假中央研究院資訊科學研究所一樓，舉辦「數位典藏核心技術研討會」，此次主題為「Social Network」，邀請叡揚資訊張培鏞執行長、IBM T. J. Watson Research Center林清詠博士以及清華大學張俊盛教授等人演講，歡迎數位典藏與數位學習國家型科技計畫之成員，以及對數位典藏核心技術有興趣之民眾報名參加。.. ......詳全文

網際網路的興起，在全球e化熱潮下，華語文的教育方式也隨之改變，以下介紹海外五個案例，分別以虛實並進方式，建立華語文教學應用方案，以提升華語文教師運用數位資源教學之能力。......詳全文

每天開車上下班塞車的時間，打開收音機收聽節目是很多人的習慣動作；等公車、跑步、走路的時候，帶著MP3播放器來收聽音樂，亦已是大街小巷常見的景象；不管是為了收聽資訊、或放鬆一天疲憊的心情、或者純粹不想讓耳朵閒著，利用行動裝置，透過『收聽』的方式來擷取資訊，或者聆聽音樂，已是很多人的生活當中的一部分。......詳全文

自Web 2.0的熱潮襲捲全球以來，網路上已出現許多形形色色的服務網站，雖然Web 2.0的核心重點在於開放、分享、共創智慧等精神，而非技術本身，但提及其代表性的應用，還是可以歸納出幾種技術，包括：Blog、wiki、mash-up、Social Networking、Add-ins...等，其中又以Blog(部落格)的發展最為活躍. ......詳全文

「數位典藏授權加值產業媒合聯誼會暨成果展」已於11月14日假科技大樓舉行完畢。
本次活動為數位典藏橋接計畫成果展示，且為國內禮贈品業者、3C業者與「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」的各典藏單位，創造一個數位典藏加值應用的互動與合作空間。

......詳全文

地球村時代已經來臨，世界正吹起一股華語文旋風，世界各地的華語文學習也如雨後春筍般的展開。僑委會為了順應數位時代來臨，提供海外人性化、具親和力之華語文數位學習環境，供應多元、豐富之華語文數位學習資源，整合了全球華文網路教育中心的多年經營經驗，積極規畫一個全新的網站—『全球華文網』(http://www.huayuworld.org/joomla1012/index.php)......詳全文

由數位學習國家型計畫指導，資策會教研所與創研所所共同開發的國際化教材資源庫LORT, Learning repository in Taiwan (www.lort.org.tw)參加由IMS GLC國際學習標準組織所舉辦的Learning impact award，並於IMS GLC網站與 IMS 2008 Learning Impact 會議，得到Leadership award winner的殊榮，並獲選為Best National or Regional Repository(最佳國際或地區資源庫)。......詳全文

Wiki的概念已經開始在國內逐漸為大家所認識，而國內應用的情形及案例也日漸多元，但在實際推動的過程中仍有許多應該注意的環節，筆者在此就國外的一本書wikipatterns，來簡單地與大家分享推動wiki過程中，可能會阻礙wiki推動的一些現象，提供企業或組織在wiki時的參考。. ......詳全文

目前遊戲式教材的定位不是一個純粹的知識傳送工具，大多都是應用在混成學習上，讓學習者在遊戲情境中應用他們所學習的的知識，取代純粹作練習的試題。遊戲式教材希望透過遊戲中高互動的特性上，知道自己學習的觀念上哪裡出錯，進而自我學習。

......詳全文