「96年度推廣應用公開徵選計畫」成果展
開幕典禮時間：97/06/20 上午10：30
展覽地點：台北市信義公民會館D館。原四四南村舊址，位於世貿中心正對面、信義路以南
展覽時間：97/06/20 - 97/06/21 早上九點到下午五點

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97年數位學習產業市場推廣計畫為提升全民數位學習風氣，降低城鄉數位學習落差，架設全民數位學習網站推廣平台－「Fun學城堡」（www.fun-learning.com.tw），於6/10正式開站上線，期望讓更多的民眾親身了解數位學習的好處。

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「原住民族傳統智慧創作保護條例」所建立的，是與既存市民智慧財產權體系平行的特殊法制。其特殊性包括在傳統智慧條例之保護標的及範圍、申請主體與權利歸屬、權利內容、授權條件等方面，都與既存智慧財產權管理制度迥異。在此平行法制下，如何有效分別自亙古即發生且將永久續存的原住民族傳統智慧創作與擷取、拼貼傳統文化因子結合現代文化創意之新智慧財產，授權主體為何，與其區隔條件，還有權利認定與衝突解決機制之權能界線，將是典藏與加值原住民族相關文獻與物件時必須進行的法律評估。數位典藏與數位學習國家型科技計畫謹邀請國內專家學者，就與原住民族傳統智慧創作保護相關之議題，提出論文。

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台北數位藝術節至今舉辦三屆的「台北數位藝術獎」，今年以「超介面─TRANS─」為活動主題，第一波活動「台北數位藝術獎」與首次合作的「K.T.科藝獎」，以高達百萬元的總獎金公開徵件，並將於2008年9月12日至11月9日在台北當代藝術館共同展出，齊聚台灣優秀之數位藝術作品。徵件時間於即日起至7月31日止，歡迎具本國國籍（團體以個人為代表，參賽資格詳見簡章）的數位藝術創作者共襄盛舉。徵件詳情請上兩獎網站查詢。

2008台北數位藝術節(www.dac.tw/daf08)，Tel：(02)2778-9268#602李莉玲小姐

2008 K.T.科藝獎 (www.2008kt.net)，Tel：(03)422-7151#34701王妮達小姐

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台灣館今年第四次參加在紐約Jacob K. Javits Convention Center舉辦的國際授權展，延續去年「Creative Taiwan」的系列主題，本次打出”創意台灣‧魅力無限Creative Taiwan-Best Idea For You”的口號參展，呈現獨具台灣文化特色的授權商品，展期第一天就吸引許多國際廠商參觀洽談，成績不俗。. . . . . ......詳全文

為了協助華語文數位學習廠商開發新興市場，6月份透過計畫整合國內優秀華語文數位學習廠商，並以台灣華語文產業推動聯盟（Chinese Learning Industry Consortium Taiwan）為名進行國際參展工作。

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而一綱多本實施已近6年，完全改變補習班以往大班教學的經濟規模班型態，改為為符合不同教學版本之小班教學，致使補習班成本大幅成長，再加上少子化現象，各補習班招生也面臨相當大的挑戰，每年從6月份到8月份，為各補習班奠定明年營收的關鍵招生月份，補習班個人及優質化的教學服務也越趨重要，補習班目前似乎面臨著生存的危機及轉型的契機。

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從最近幾年國內外的研究報告及市場行銷活動中，可以看到Talent Management是目前企業人資最關心的議題之一，因此，我一直希望能有機會對這塊主題有更深入、全面的研究，再將資訊分享給大家。

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行動學習及低價電腦的風潮方興未艾，為了擴大台灣軟體業者及數位學習業者進軍國際的機會及通路，財團法人資訊工業策進會特別於2008年5月8日~ 5月9日，假民生科技服務大樓14樓演講廳舉辦【Eee PC自由軟體平台上之各式軟體開發及商業模式研討會】。

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隨著web 2.0開放性、合作導向式，和群體智慧概念的興起，數位學習服務的模式也隨之演進至 e-Learning 2.0時代。與其說是新興科技的推波助瀾，不如說是千禧世代（出生於西元1980至2000年）的崛起以及資訊爆炸、知識快速的淘汰與更新，助長了這波學習的變革。

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在華語風的熱潮下，台灣與中國各自在華語教學上都積極的進行研究與拓展，中國孔子學院除了在世界各地佈建數位學習中心，更整合許多商業及民間資源，如與Chinesepod網站進行教材開發的合作，另一方面也投入了可觀的研究資源，開發了許多華語的線上教學網站

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近半個世紀以來，人類科技及文明發展日漸快速，但我們卻總是忽略了最重要的議題—陪伴著人類一路走來的環境。該如何保育環境，使其永續發展，將會是人類必須面對最大的一門功課。多數人對於環境問題開始產生了覺醒，也知道永續發展的重要性，但較為可惜的是，如何推動環境保育、甚或積極進行整個自然環境補償性的保護，國人卻沒有深刻認知。. . ......詳全文

由數位典藏與學習國家型計畫所開發的國際化教材資源庫，參與IMS國際學習標準組織舉辦的IMS 2008 Learning Impact會議，在參賽的一百多間企業與研究單位中，得到 Leadership award winner的殊榮，並於資源庫應用領域獲選為Best National or Regional Repository。

 

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本(97)年度「數位典藏與學習國家型科技計畫」之數位學習國際合作計畫受芬蘭教育部及國家技術創新局(TEKES) 邀請參加所舉辦之「國際科學博覽會」(SciFest 2008)，我國透過「Environment On-line工作坊」及「智慧型機器人科技教育工作坊」之形式展示與交流我國數位學習相關成果，拓展我國數位學習與機器人科學教育之國際合作與發展機會。

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為增加數位學習國際合作交流以及增加未來合作機會以提升國內數位學習品質，本(97)年度由數位典藏與學習國家型科技計畫之數位學習國際合作計畫辦公室規劃主辦的「97年度數位學習國際合作義大利互訪團」，共為期十三天。為期十三天. . . . . . . . ......詳全文

由於世界各地的學習者來自不同的語言、文字符號及文化背景，教導這些以華語為外語（Chinese as a foreign language）學習者的教學方式須與我們現存華語為母語的教學不同。為了設計出符合世界各地學習者需求的教學，可以藉由研究獲知華語文為第二語或外語之學習者在跨語文學習上的機制與困難，此外，透過瞭解各地現行的華語教學學校的實施狀況，亦是有所助益。在此，我要介紹美國佛蒙特州（Vermont）的明德大學夏日中文學校（Middlebury College Summer Chinese School ）。. . . . . ......詳全文

到數位學習國家資源庫（http://www.lort.org.tw）可搜尋到亞洲最大之華人文化素材庫（數位典藏聯合目錄）囉！數位學習國家資源庫於今年4月完成與數位典藏聯合目錄之連結合作，其目的在於整合台灣素材及教材資源，讓更多對於學習領域或素材應用有興趣之使用者能更方便地找到想要的資源。. . ......詳全文

前陣子因工作上的關係筆者有幸接觸到echineselearning.com網站，在進一步瞭解使用之後，發覺可以分幾個面向跟大家說明與介紹，望能提供網站經營者及使用者更詳細的資料。. . ......詳全文