因為對美學的堅持、對理想的憧憬，徐莉玲女士於2006年創辦台灣第一個文化美學的創意學習空間。在學學文創志業裡，各種智慧與經驗的精粹交融，支持著所有懷抱夢想的人踏實前行。而在2010年，當學學文創志業遇上數位典藏與數位學習，又會激盪出什麼樣的火花？數位典藏與學習電子報很榮幸能夠邀請學學文創志業徐莉玲董事長，和讀者分享精采觀察。

編：首先想請徐莉玲董事長和我們分享，學學文創志業在台灣文創產業中所扮演的角色？
徐莉玲董事長：學學文創志業是一個學習與交流的平台。顧名思義，文化是生活的全貌，創意是嶄新的提案，所有能夠帶給人們改善生活、讓文化更精緻的產業，都可以歸類為文化創意產業。事實上，在過去十年全球主要國家，都在關心這個課題：「當科技更進步、撞擊到傳統，流行文化變換多端，不同文化持續交融、混血成新趨勢的時候，我們如何應對這個環境？」特別在台灣，我們面對中國大陸的新興廣闊市場，語言與文化相似度高，甚至在中國東南沿海氣候環境更是雷同，台灣人比其他國家的人擁有更好的基礎掌握華人市場的未來。
      在這個前提下，台灣要從代工產業轉型成為品牌利基，文化、美學與品味培養是不可或缺的要素。許多文化圈、或是產業界的夥伴，他們非常願意分享他們在外闖蕩的經驗，協助更多人立案、創業；但是正規大學與研究所教育體制，一位教授必須安排一學期、不少於十七堂的課程，這對不少需要東奔西跑的業界先進、與希望進修的工作者來說，並不方便。因此，學學文創志業希望能夠提供高品質的短期課程，讓老師與學生能夠在更彈性環境下相遇。也因為彈性，我們在師資安排上，也能夠即時邀請得獎與學成歸國的青年文創工作者，和學學的朋友分享他們的豐沛人脈，與所感受到的世界脈動與趨勢。如果妳學建築、但是不懂音樂，妳可以來學學，妳的專長是時尚、妳不懂室內設計，但是妳將要打造旗艦店，也可以來學學。學學過去所做的，就是串聯產官學研的能量，打造出一個跨界學習、讓學校改變課程、讓政府改變組織、讓產業改變思維的平台。
        我希望特別說明文化創意產業的內涵與重要。大家都看過韓劇大長今，除了電視劇以外，大長今有美妝、有遊戲、有動漫、有音樂、有觀光等多元的產品與服務；相較之下，台灣的電視劇產業，多半還停留在「主角很紅、上電視拍拍廣告走走代言」的模式。可是一個成功的專案，是可以帶動各項衍生產業、具有相當寬廣的可能性。文創不只是一個符號複製、增加代工產值的產業，文化其實可以發揮沛然莫能禦之的宏大力量。

編：您對目前台灣文化創意產業的發展環境看法如何？
徐莉玲董事長：政府未來即將成立文化部，對於文化創意產業將會投注更多的支持；近年來也有許多優秀的年輕文化工作者學成歸國，帶來新的思潮，加上未來華人市場蓬勃發展，都帶給文化創意產業全新的發展契機。

編：董事長另外一項重要的觀點，在於強調「色彩」與時尚、文化創意產業之間的關係，可否請董事長和我們談談「色彩」為何重要？
徐莉玲董事長：色彩，其實是一個沒有語言障礙的聯結器。全球都有色彩研究機構，預測色彩未來的發展趨勢。而在亞洲也有越來越多企業機構，投入傳統色彩的研究，為的就是在華人與新興市場高度成長的時代中，抓住消費者最喜歡的顏色。今天，妳可能因為所購買的服裝品牌，接觸新的色群，甚至改變傢俱、室內設計的個人美學風格，也會運用色彩表達你的品味與情感。因此，色彩是風格的傳譯者；例如黑色，可能就給予人時尚但冷冽的感受，粉紅色則給予人親切、浪漫的想法。在不同色彩的環境氛圍下，我們會產生不同的情緒與感動；因此，「色彩」，是一種有生命的Power！
      對於不同的文化來說，不同的顏色勢必會代表不同的意涵，例如白色對華人來說是喪事的顏色，對日本人來說則是婚禮的顏色，這是在色彩研究中需要考量的因素。不過除了傳統文化色彩之外，當今人口游移與網路環境風行，讓文化混血的狀況成為當今的重要潮流。我們一方面要研究傳統文化色彩、一方面也要注意世界流行趨勢色彩，兩者缺一不可。

編：學學文創志業今年也開始運用數位典藏與數位學習成果，進行色彩分析研究，不曉得可否請董事長和我們介紹目前這項專案的成果？
徐莉玲董事長：明年是建國百年，我們希望替台灣留下可以流傳給後代的文化資產，很高興經濟部工業局也認同我們的看法，在資策會的輔導之下，我們開始運用數位典藏與數位學習國家型科技計畫的典藏成果，進行台灣傳統文化色彩的研究。學學文創志業和台北市立美術館、國立台灣美術館、高雄市立美術館、國立歷史博物館等典藏機構，以及清華大學、東海大學、師大等學者專家合作，運用台灣前輩畫家畫作、生態環境主題攝影圖像等素材，在節慶、生活、動植物、風景等多元領域主題中，擷取出屬於台灣的傳統文化色彩，建構屬於台灣文化的特有圖庫。我們希望這項專案研究成果，除融入學學文創志業課程外，也能夠朝網路社群、色票、遊戲等方向發展，擴散研究成果，成為工業設計、室內設計、視覺傳達、時尚產業的運用素材。
      除了文化圖庫之外，我們也希望能夠邀請各領域的專家，貢獻出他們對於色彩的觀察，甚至讓所有人可以在觀摩專家對色彩的詮釋之後，進行個人的換色練習，培養對美學的敏銳度與感受性。我們希望透過對數位典藏素材的轉化，讓這些文化資產成為屬於大家的美學基礎。例如老師帶著小朋友去做寫生之前，就可以先上網看看大師對於自然環境色彩的詮釋。我相信這套色彩研究的成果，對於教育與產業設計應用與溝通，都會有相當大的幫助。
      法國的六歲孩子，可以和妳談梵谷、高更，台灣的孩子在全球化環境之下，要接觸西洋美術大師的作品並不困難，但是台灣孩子對於老畫家的作品又有多少認識？他們面對外國朋友的時候，能不能運用自己的文化資產、說出自己的故事？運用數位科技，拓展台灣文化資產的能見度，我想這也是我們之所以投入色彩研究的重要理由。

編：董事長個人認為什麼顏色最能代表台灣呢？
徐莉玲董事長：其實每個人的觀點都不同，我們曾經邀請藝術家進行研究，隨著不同藝術家所接觸的不同素材，大家選出的結果也都蘊含強烈的個人風格。我想，從生活週遭取材應該是最有代表性的作法；未來在色彩研究成果網站的規劃上，我們會鼓勵網友從自己家戶週遭、每天上下班必經之途，選取出自己喜歡的色群、和其他網友互動。或許在這種社群的經營中，我們會孕育出另一位色彩大師也說不定。過去我們的文化與教育體制，讓人人都坐了十八年的「制服監牢」，大家都不敢穿出自己的風格。我希望透過這個圖庫的研究與建置，慢慢改變大家對色彩、對生活的品味！

編：董事長在文化創意與時尚產業耕耘良久，您認為數位典藏與數位學習國家型科技計畫成果，未來應該如何與文化創意產業發生更緊密的連結？
徐莉玲董事長：數位典藏與數位學習國家型科技計畫替台灣文化資產進行數位化，讓這些傳統文化能夠為大眾所用，誠然是一項文化大業。如果以業界、尤其是和視覺傳達與時尚強烈相關的產業角度觀察，我個人會提出兩點建議。
      首先，數位典藏成果在過去是以紀錄、研究為主要目標，因此數位化圖像的拍攝思維，是以「寫真寫實」為基調。對於講究美學的文創產業，這些圖象不一定適合。如果國家未來可以再行投資，聘請經過認證的專業攝影師，從美學角度出發進行數位典藏，我想這些文化資產可以呈現出嶄新的面貌與生命力！
      另外我們也建議典藏單位的授權機制，應當繼續朝向便民方式發展。目前數位典藏機構的數位化圖像典藏，確實蘊含許多時尚產業可資運用的爆發性生命力，但是在授權辦法還在摸索的狀況下，對於廠商在商機的掌握上，造成了一些限制。如果典藏單位授權部門能夠對產業運作實態、對國際貿易有更深入的研究，進一步透過智財權、商業法律專家的協助，擬定出典藏單位與文創廠商皆能同意、適於商業應用的合約，我相信對於後續授權機制規劃，會有不一樣的思考。我們對於文化典藏授權機制的建立，感到期待！

編：學學文創志業成立四週年，在這段日子以來，除了開設各種課程之外，學學和社會還有哪些連結？
徐莉玲董事長：在這四年來，學學文創志業除了協助各種創意的激發與交流之外，也透過學學基金會和弱勢兒童分享美學體驗，希望能夠讓美學教育向下扎根。我們也成立「學學獎」，以「綠色時尚」作為主軸，鼓勵媒體報導、公益行動、產業設計、創意發想等不同領域的工作者，一起善用天賦與創意，為地球與人類做點什麼。也許大家會問：「環保跟文創有什麼關係？」不過既然生活是文化創意產業的重要成分，而地球的未來也跟每一個人息息相關，那麼文創與環保之間的對話，也就勢在必行。
    另外，我們的空間與創意課程也和各縣市產業發展、觀光之公部門單位，有著密切聯繫。除了整體人才培訓之外，學學文創志業先前更和雲林縣、宜蘭縣等地方政府合作，針對各地不同的特色產品，加以包裝，協助台北與其他地方的消費者，從文化的角度認識雲林的醬油、宜蘭的蔥，協助打造各個鄉鎮、縣市的嶄新品牌形象。

編：對於新生代的朋友，您有沒有什麼過來人的經驗談呢？
徐莉玲董事長：和過去的世代比起來，現今的年輕人有很多優勢，教育逐漸鬆綁讓青年世代的眼界更開闊、親近文化的機會更多、未來發揮的舞台也更大了。我想，文化是一種豐富生活的根源，妳不必然要投入文化創意產業，但是妳可以從中陶冶心性、體驗生命的美好。如果我們能夠跳脫過去「培育產業大軍」的思維，重新思考學習、重新思考文化在生命中的位置，我想對年輕人來說是件好事。
編：感謝董事長和我們分享這麼多寶貴的經驗與觀察！

訪後記
     專訪徐董事長的那個冬日下午，脈脈基隆河面上的金黃色陽光，和煦悄悄地走進我們的專訪空間。徐莉玲董事長在優雅的言辭中，展現的是對美學的熱情，與希望台灣向上提升的堅定意志。
     徐莉玲女士在2008年的一篇文字曾經寫道：「當我們已經進入一個結合他人智慧與資源的時代，可不可以使台灣擁有一個”利他”的生活文化？…打造台灣成為一個文化資本豐足的國家，讓我們的下一代能夠做自己真正的主人。」
     也許，這個夢想在我們的灌溉耕耘之下，已經發出了小小的芽，未來這株芽苗會長成什麼樣的花？開出什麼樣的果？無論如何，在金黃色陽光的溫柔中，前途雖然飄搖，但我們看到希望，我們可以一起併肩而堅定前行。