新媒體聯盟(New Media Consortium)是一個國際性的非營利組織，專於發現新媒體與新科技的新型態使用。上百個會員中包括了知名的學府，世界級的博物館，主流研究機構與具有前瞻性的企業等等。在這超過15年來，新媒體聯盟與其會員致力於投入發展科技應用於學習的潛力與創新，而聯盟所產出的Horizon Report同時也是一個受全球認可與具有權威性的教育科技出版品。

圖片來源：新媒體聯盟網站首頁(http://www.nmc.org/)

新媒體聯盟每年度都會針對不同的領域的媒體科技提出趨勢報告，如2009年提出經濟發展版(2009 Horizon Report: Economic Development Edition)，強調融入科技於中小型企業當中，在2010的K-12版中(2010 Horizon Report: K-12 Edition)，強調中小學融入資訊科技於教學的重要影響，新媒體聯盟也會針對特定地區提出報告，如2010 Horizon Report: Australia-New Zealand Edition，主要內容為紐西蘭、澳洲地區中等學校教育的科技影響。2010Horizon Report Museum Edition是博物館教育科技領域年度報告書。

本年度2010年的Horizon Report: Museum Edition以媒體科技在博物館界未來可能會大量被採用的時間來區分，以下為提出的重點歸納：
 1年甚至更短：行動載具與社交媒體
“行動”這個辭彙本身比起 “載具”來的起源早，從先前手機訊號與網路連線的模糊界線中，先進國家已發展成大量使用手機3G訊號連線取得網路的功能，也更加的強化了行動的意義。行動代表了一個尚未開發完成的領域，可以用來橋接博物館參觀者在館內產生的經驗與外在世界的情境。博物館使用行動載具來創造與傳遞教育知識，讓參觀者更能透過載具參與學習，與環境、地方、展示品建立深刻的連結。
社交媒體指的是一個博物館周邊的虛擬社群，提供一個在實體博物館本身以外的虛擬交流空間，讓博物館參觀者可以提出本身的意見、看法，有機會與博物館對話。是一種不同的的學習經驗。世界各國的大型博物館如大英博物館，大都會博物館，美國MOMA都在社交網站上FACEBOOK註冊專屬空間，讓參觀者更能參與博物館社群。
 2-3年：擴增實境與在地服務
透過3G，影片與辨識系統的高度發展，擴增實境越來越普及化，也因為行動載具的進步，擴增實境逐漸脫離桌上型的呈現方式，轉型為發現式學習的方式，使用者可以透過載具與真實的物件互動，例如欣賞文物的3D圖等。在地服務透過地理定位給使用者身處的所在地所需要的資訊，所得到的資訊也非常的個人化。例如所在地餐廳資訊、展示空間位置、地圖指引等。
 4-5年：電腦化手勢與語意網
電腦化手勢在訓練、研究界已被運用，但是在教育的用途上仍須要持續關注，載具的控制是透過手勢或肢體動作，與載具的互動方式不需要去特別學習，對博物館來說，電腦化手勢提供給使用者有趣的方式跟實體物件做互動。而語意網顯示概念、人與事件之間在資訊網絡中的關係，語意網機制即是以這樣的語意關係找出資訊的所在，舉例來說，使用者在搜尋引擎當中做資料搜尋時，搜尋引擎公司例如Google也同時在做該使用者瀏覽過程的資料處理，當使用者透露出越來越多搜尋偏好給搜尋引擎時，他也正在以自己的方式賦予網路上的內容意義，創造個人Semantic Web。而搜尋引擎即可根據大使用者對於網路上的內容所提供的資訊和偏好，提供更精準的搜尋結果給使用者。對於博物館來說，語意網的重要性可以用在館藏的資訊檢索中，讓使用者或研究人員更有效率的取得相關的館藏資源。

新媒體聯盟(http://www.nmc.org/news)的網站提供非常豐富的媒體資源，對媒體、科技趨勢有興趣的人士可至網站上下載報告或取得豐富的參考資訊。