捐贈一座圖書館，你我也可能做得到。經濟部工業局智慧生活應用推動計畫率先募集百餘部電子閱讀器及上萬冊數位內容，將結合社福團體的偏鄉服務系統資源，要讓偏遠地區小學生透過電子書，與都會小朋友擁有同等的學習資源，達到「閱讀平權」目的。

經濟部工業局副局長周能傳指出，電子閱讀器可收藏非常多的數位出版品，猶如一座小型數位圖書館。捐一台電子閱讀器，就猶如蓋一座圖書館。呼籲社會大眾共襄盛舉響應數位圖書館成立，讓偏鄉學童可以有更多機會體驗電子閱讀所帶來豐富性與便利性。

工業局已透過「智慧生活應用推動」等計畫，輔助業者先行建置公共圖書館雲端書庫及書櫃，推動以臺中圖書館為核心，推展至全國23縣市文化局圖書館，帶動圖書借閱電子閱讀應用。未來也將持續推動K12數位學習服務試煉，結合雲端技術並與縣市政府合作，建置城市級閱讀應用。除此之外，從民國92年起經濟部工業局開始推動我國數位學習產業發展，不但建立年產值265億元之產業，促進企業運用提升競爭力，而且致力輔導培訓機構與學校及偏鄉等運用數位學習，已促成縮短城鄉差距，落實學習機會均等之目標。
台灣許多偏遠區資源不足閱讀管道較缺乏。為了提升學童閱讀能力，一直以來，有許多社福團體透過包括捐書或行動圖書巡迴列車方式提供豐富圖書給偏遠學童。這次「愛在偏鄉」活動，是推動偏鄉電子閱讀重要開始。由多家電子書軟硬體廠商共襄盛舉─包括天瀚科技、永齡教育基金會、明基電通、凌網科技、澔奇數位科技等，捐贈電子繪本機及電子閱讀器；天下遠見、巨思文化、國家圖書館、國立台中圖書館、臺灣數位出版聯盟協會等，提供數位內容。

有了電子書硬軟體資源，加上中華民國紅十字會總會、彩虹鳥行動圖書館、財團法人臺灣兒童暨家庭扶助基金會、財團法人富邦文教基金會等，現有偏鄉學習服務系統的志工與社工所組成的種子教師，即可以將一座座數位圖書館帶到偏鄉小學。原本閱讀資源及資訊不足地區的兒童，在電子書方式發展初期的第一時間，即接觸並體驗電子閱讀的便利，城鄉資訊的落差將有效彌合。

 
另外，在天災頻仍的地區，許多學童不僅家園受創，其生活另一重心─「學校」亦受災害破壞，造成山區學童被迫異地復課，六龜與荖濃等偏鄉小學即成為其中收容災童的安置學校。為了幫助受創災區學校重建並協助學童建立健全的學習環境，工業局亦結合國內數位學習業者發起「協助偏鄉教育重建、打造e化創新學校，縮短數位落差」活動，並在偏鄉收容受災學童的學校內，建立e化創新教室。在校園中還可以透過電子書產品與雲端平台服務，強化學習無落差的借閱各類型的電子書、數位學習內容，體驗豐富的數位閱讀與學習經驗，達到學習機會均等的目的。

行政院政務科技顧問組萬其超執行秘書表示，基於「知識平權」，政府非常重視偏鄉電子閱讀推廣，在政策規劃之初就將偏鄉電子閱讀推動納入，希望可以在民國102年達成推動5萬偏鄉數位閱讀人口目標也因此催生出「愛在偏鄉」這一個活動。

工研院資通所副所長余孝先表示，工研院非常榮幸參與工業局智慧生活應用推動計畫，並協助規劃這一個極具意義的活動。未來，計畫將努力扮演資源整合重要平台，讓電子閱讀到偏鄉不是一個口號，而是持續性實際行動。

記者會上，播放總統夫人周美青女士日前到台北縣平溪鄉菁桐國小，在初期電子書導入偏鄉學習應用活動中擔任電子閱讀大使，與小朋友共讀電子童書的影片VCR。濟部工業局希望藉此活動拋磚引玉，呼籲社會大眾響應投入擴散偏鄉電子應用閱讀服務，歡迎支持相同理念的企業或個人，共同推展「愛在偏鄉」活動，具體作法是捐贈每部近萬元的電子閱讀器，或者提供數位內容，讓更多偏鄉兒童享有便利、豐沛的閱讀資源。意者可上智慧生活應用推動計畫網站(www.iliving.org.tw）查詢。